La rúbrica es una herramienta que se emplea para medir el nivel y la calidad de una tarea o actividad. En la rúbrica se hace una descripción de los criterios con los que se evaluará el trabajo, así como la puntuación otorgada a cada uno de ellos.
Necesita mejorar (0 %) | Adecuado (45%) | Bueno (75%) | Excelente (100%) | |
Blog 10% | No realiza entradas | Realización de puntuales entradas | Realización de novedosas entradas | Realización de puntuales y novedosas entradas |
Asistencia clases teóricas 10% | No asiste | Asiste ocasionalmente | Una o dos faltas | No ha faltado nunca |
Asistencia clases prácticas 10% | No asiste | Asiste ocasionalmente | Ha faltado una o dos veces | No ha faltado nunca |
Bloque II 25% | No lo ha realizado o enviado tarde | Incompleto | Lo que hay está muy bien pero está incompleto | Completo y correcto |
Bloque III 25% | No lo ha realizado o enviado tarde | Incompleto | Lo que hay está bien pero está incompleto | Completo y correcto |
Dramatización 20% | No ha participado | Ha realizado las tareas de forma incompleta | Ha participado en activamente | Se ha involucrado activamente en su personaje y en todas las tareas relacionadas con este. |
Interés por los compañeros (10%) | No muestra ningún interés por las dificultades de los compañeros | Muestra interés e intenta resolver sus dudas. | Muestra interés por todo compañero que necesite ayuda, no sólo por sus amigos. | Se involucra activamente en las dificultades de los compañeros aún sabiendo que no recibirá halagos por ello. |
SAMARA ORTEGA MORENO. G.1.2. G. PEDAGOGÍA
La 2ª caja equivaldría a la Edución de España. En España, el Ministerio de Educación y Ciencia es el encargado de desarrollar -entre otras cosa- los Planes de Acción en Educación para el país. El Plan de Acción 2010-2011 o Pacto al Plan de Acción destaca el art.7 de la LOE Programas de Cooperación Territorial, con miras a lograr los objetivos educativos de carácter general dedicados a la solidaridad. 